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　　谈球吧体育4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提Βιβλιοθήκη Baidu水 平。

　　爵士舞教学工作计划 2 教学目标 1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。 2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语 言表现自己最美丽的一面。 3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展谈球吧体育， 使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美 能力。 4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本 功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展 示。 教学内容 第一阶段：基本内容 1.认识舞蹈 2.舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈谈球吧体育、 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1.民族舞蹈 2.形体舞蹈 第四阶段：展示

　　完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调 学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

　　二、具体教学目标 1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能 力。 2.跳舞时与音乐协调一致。 3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱 性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求 1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵 活运用。 2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。 3.乐于通过舞蹈表达自己情感。 4.集体配合协调默契队形整齐准确 (1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美 (2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。 四、教学内容 第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学要求：

　　通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有 正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的 力度和节奏感，舞蹈动作协调。

　　Ⅱ、教学内容： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语， 学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚 形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、， 走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第一周)基本动作练习 第二课时 (第三周)完成“准备段，第一舞段” 第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分” 第四课时(第七周)综合表演，动作提高 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学 第二课时 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教

　　爵士舞教学工作计划（精选 3 篇） 光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，该好

　　好计划一下接下来的教学工作了！想必许多人都在为如何写 好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的爵士舞教学工作计 划（精选 3 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　爵士舞教学工作计划 1 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术 活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣， 提高人们审美能力的有效途径和有力手段。希望通过活动， 使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训 练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节 奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时 的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表 演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注 重舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，精心排练。 三、训练内容及要求

　　1. 基本内容 2. 民族舞部分 3. 完整舞蹈小组合的学习。 爵士舞教学工作计划 3 为培养孩子具有优美的体态， 并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜 力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味 的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因 为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老 师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学 前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导 少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如： 大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师 不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们 的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完 美的品格。我们的教学理念让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、 肢体与神韵的完美结合。 一谈球吧体育、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学 生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、

　　学 第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学 第十六周 欣赏课成品舞表演 汇报 注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音

　　月教学计划 三月份： 基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 四月份： 兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 五月份： 完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 六月份： 舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。 活动安排 一培训时间 每周五下午 二培训内容

　　1、基本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点 突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功 的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的 柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练， 如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质， 增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质 要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要 求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感， 让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们 要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演 出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点 舞蹈教室 六、活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。