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　　谈球吧体育为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》和《全国文化系统人才发展规划（2010-2020）》，促进社会艺术教育发展，全面提升我国文化艺术人才的专业水平和业务素质，培养一批高素质的文化艺术专业人才，促进社会艺术教育开展公共文化服务。

　　中传锦绣联合世界舞蹈总会WDC、世界舞蹈业余联盟WDC-AL、亚洲舞蹈总会ADC针对中国境内学员、教师、评审、考官进行行业标准培训，业务技能培训，以便于更加健康有序地在中国相关部门的指导下开展各项业务工作，共同努力营造良好的市场规范运营模式，为中国的社会公共文化服务作出应有的贡献。

　　培训地址：深圳市龙岗区横岗街道大运软件小镇19栋二楼202，地铁3号线大运站A口。

　　东方舞（Rars Sharqi），起源于埃及，是一种民间舞蹈，也是一种社交舞蹈。它是真正的当地民众跳的舞蹈至今仍是如此。东方舞是古典东方舞（Classical oriental）和民俗舞（Folklor）的总称，古典东方舞的高贵优雅，舞姿与步伐呈现变化的多样性，而民俗舞蹈文化深厚，不同地区均具有其代表的舞蹈风格，让人享受其中。东方舞旋律优美，节奏清晰动感，应此深受广泛群体喜爱。由于在现今社会，东方舞被荣称为全球女性舞蹈并在世界各地快速的普及与发展。

　　少儿东方舞测评教材共10级从启蒙阶段一直到表演阶段，适合年龄3－18岁的儿童及青少年培训和教师授课使用，也可以跨越至50岁以上的乐龄东方舞爱好者学习使用，作为对其文化的尊重，使之能够正确的在我国普及大众，特编排此教材进行推广。教材秉承舞蹈训练的科学性，系统性，使学习者在学习过程中得到阶梯式的训练方法，使施教者有计划的进行教学，从而达到教师和学习者能够正确的教授和学习东方舞的目的。

　　东方舞是一种以躯干做为主要表达部位，肢体为辅的风格性舞蹈。但每个肢体部位都均有经常使用的位置和高频出现的动作，并具有规律性。每个训练阶段都有其训练目的，第一阶段启蒙级以趣味启发为主，配合音乐，感受节奏和认知身体各个部位及关节，增加游戏环节增强趣味性和对舞蹈的初步认知。舞姿训练可借鉴芭蕾和中国古典舞身韵。除启蒙级（1级）外教材编排上大体每个级别分两部分：

　　第一部分：形体训练：从节奏启发及身体躯干各部位训练为主加强柔韧，力量，结合方位，空间等舞蹈理论知识和训练方法，并融入古典芭蕾，中国古典舞身韵，以及现代舞呼吸方法进行形体训练。

　　第二部分：东方舞元素训练：阿拉伯节奏训练，舞姿表演中的风格性手型，手位及手臂动作训练；步伐训练，舞步的多样性和重心转换，风格性舞步等；胯部的训练，直线跨和流线跨的分类，根据阿拉伯节奏进行胯部节奏练习，配合步伐的胯部练习，配合方位空间的胯部练习等。

　　本教材的内容创编由易到难，由浅入深，训练方法循序渐进，为使广大的舞蹈教师能够正确的，系统的，科学的学习东方舞，我们会不断努力探索求知和改进········

　　宋瑞老师自幼学习中国舞。并多次在全国舞蹈比赛中获得多项殊荣，以优异的成绩进入安徽省艺术学校，98年考入中央民族大学舞蹈表演教育专业。03年又毕业于北京舞蹈学院舞蹈学专业。大学期间曾参加“庆香港回归一周年”北京电视台大型文艺汇演、中华人民共和国“建国50周年”大型文艺晚会、中央电视台一套“2000年春节联欢晚会”、中央电视台一套“闹元宵”元宵文艺晚会、中央电视台一套“2001年春节联欢晚会”、中央电视台三套“同一首歌”等许多文艺晚会并担任主要演员。毕业后一直在北京各舞蹈专业院校担任民族民间舞教师。05年在偶然的机会接触到东方舞后，宋瑞老师就喜欢上了这种具有异域风格的舞蹈形式，并开始研究和学习埃及东方舞。

　　2010年宋瑞老师受聘于北京舞蹈学院继续教育学院教授埃及东方舞至今。教学上不管是东方舞还是民族民间舞，是成人舞蹈还是少儿舞蹈，是专业舞蹈教学还是业余舞蹈教学的路上从未停止过，在过去二十多年的教学生涯中积累了丰富的教学经验。

　　宋瑞老师在东方舞授课以埃及文化基础及少儿舞蹈教学经验为主线，再加以分解动作元素在不同文化中的运用，配合专业院校的基础形体训练方法，逐步让学习者对埃及东方舞具有更深刻的了解和掌握。从历史文化来了解舞蹈的发展脉络这是舞蹈人的舞蹈思维，只有在舞蹈中赋予历史印记并给予艺术加工，舞蹈才会有血有肉，有灵魂。。。。

　　1谈球吧体育、同时举办文化部文化艺术人才中心社会艺术教学（东方舞）及其运营管理人才培训，完成培训考试合格者将颁发文化部文化艺术人才中心高级东方舞教学人才《培训合格证书》*本证书是文化行业专业人员和从业人员上岗（在岗转岗）的资格证明之一，在全国范围内适用。

　　2、颁发文化部直属单位中国文化传媒集团艺术教育测评中心全国社会艺术教育（东方舞）教师资格证书（国际国内双向认证）。

　　中国文化传媒集团是国务院出资成立的中央大型国有文化企业,业务行政主管部门是文化和旅游部，财政部代表国务院履行出资人职责。

　　文化部文化艺术人才中心为文旅部直属单位，也是全国文化行业特有职业技能鉴定机构。面向社会开展文化艺术人才专业素质测评。组织文化行业特有职业技能和职业资格鉴定：开展文化艺术人才的专业等级认证；接受文化行政部门委托，承办文化艺术类职称能力测试；经政府批准，办理涉外文化艺术类专业等级考试等。

　　总部设在英国的WDC世界舞蹈总会具有67年的历史，是一个全球性最高级别的舞蹈权威组织，世界舞蹈总会(WDC)是联合国教科文组织的成员单位，目前拥有96个会员国，该组织每年都会举办专业和业余比赛,以最高水平舞蹈技术的发展为目标谈球吧体育。

　　教育部发布，为给小中高学生减负，取消数学奥数加分，体育特长生加分项目，未来艺术教育对于孩子在成长过程中起到至关重要的作用。国家教育部提出《关于加强中小学生艺术素质测评》通知中小学艺术素质水平测评作为在校期间综合素质测评的参照。

　　优势一：教育部已将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系，持有文化部中传艺术教育测评中心的测评证书可作为中小学艺术素质水平在校期间综合素质测评的参照。

　　优势三：持测评证书得到国际国内双向认证，由成立67年，近100个国家的各成员国的世界舞蹈总会WDC，世界舞蹈理事会WDCAL，亚洲舞蹈总会ADC联合认证，对于出国签证，出国进修学习和就业都是很好的资质证明。

　　优势四：持测评证书学员可直通国际国内舞蹈大赛，成绩优秀者，获得入选国家队，国少队或国青队，代表国家参加国际性比赛。国家队员可免费学习国际国内大师课程，同时参加国际赛事等其他费用报销。

　　优势五：测评优秀学员可以提前一年向测评中心总部提交材料，可向优秀的名校，附小，大学等推荐入学。

　　优势六：权威少儿舞蹈教材，由全国各大高等艺术院校的专家，教授，高级教师以及全国社会在一线教学，具有几十年教学经验的老师一起共同编创。教材通过文化部审定，是目前官方最具科学性，规范性，系统性，趣味性，递进性的舞蹈教材。

　　优势七：测评证书上有全国艺术院校长高峰论坛的盖章认证，每年由中国文化传媒集团主办（全国各大艺术学院院长参加）。中传集团与985、211工程艺术院校建立教育创新联盟，全面承认中传艺术教育测评证书。

　　优势八：中传锦绣集团将投资兴建锦绣艺术学院，依托中央大型文化企业的优势资源，创建各类舞蹈学科，包括东方舞专业，真正的把东方舞变成学历制教育，形成东方舞学科。让以后更多持有中传东方舞测评证书的优秀学生，将对升学带来更多的价值和帮助谈球吧体育。