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　　谈球吧体育。同时还不断的为艺术学院、上海戏剧学院、浙江省音乐学院、北京文化职业艺术学校、省艺校等艺术院校输送舞蹈人才，许多原创精品舞蹈在国际、全国及省市比赛中获得金奖殊荣，成为金华市培育少儿舞蹈人才的摇篮。

　　中舞网：请您介绍一下您编创过的作品，并请挑出一两个优秀作品进行简要介绍（例如小荷风采的获奖作品）。

　　陈燕校长：从事少儿舞蹈教学二十四年，教学严谨而活泼，生动而具体，注重孩子舞蹈综合素质的拓展训练，灵活地运用各种教学手段达到极好的教学效果。其中“课前十分钟的即兴律动表演”这一教学成果，2002年在全省推广得到舞蹈界同行的一致好评。从1998年—2017年先后创作了近30多个优秀幼少儿作品：《花儿朵朵》《飞舞在阳光下》《八婺弟子兵》《小小电脑迷》《早上好》《精卫填海》《快乐拼啊拼》《向着太阳奔跑》《跌倒了，爬起来》《让我自己来》《丑鸭与天鹅》《博弈》《泥巴。娃娃。乐》《博弈》《又见映山红》《婺洲情》《澡澡泡泡》等分别荣获全国及全省的创作金、银奖，2011年荣获全国“最佳编导奖”。

　　我比较擅长挖掘校园题材的节目，如：第六届小荷风采的金奖少儿节目《跌倒了，爬起来》，就是偶尔在一次体育课上发现孩子们在百米赛跑时摔倒了，有的孩子一咬牙重新爬起来继续，有的孩子就放弃了，从这一现象，激发我的创作灵感，现在的孩子们太需要挫折教育的培养。从这里延伸出我的作品立意。另外,幼儿舞蹈《让我自己来》，也是在幼儿园观察生活时，发现孩子们自己最简单的事情--穿鞋子、穿袜子，都需要老师帮忙，这就从小缺失了对自我独立性的培养，《让我自己来》主要告诉大家从小要养成自己的事情自己做的好习惯！好的舞蹈是要赋予孩子们一种精神力量，让她们有所体会和收获。

　　陈燕校长：2014年创办了金华市春苗舞蹈学校，从事少儿舞蹈教学整整24年，期间在北京舞蹈学院编导系学习编导。在我接触舞蹈的最开始，原金华市舞协主席潘庭干老师给了我深刻的记忆：舞蹈很美，但这份美一定是努力付出才能获得的。每次看到她在排练厅忘我的手舞足蹈，为一件演出服辛苦奔波，我真正明白了舞蹈的魅力所在。为了提高自己的专业能力，各种学习学习再学习，不停的排练排练再排练，经历了非常多的阵痛和磨练。现在回忆起来，真要感谢那段时间的付出。坚持是实现梦想的唯一出路。其实梦想就是这样，在追寻的过程中一定会有痛苦，有失落，也有放弃，但是坚持永远是实现梦想的唯一出路。

　　陈燕校长：舞蹈来源于生活，其实少儿舞蹈的题材和立意也是来源于生活，贴近于孩子们的校园生活。作为一个少儿舞蹈编导，一定要多观察孩子们的生活细节，多和孩子们接触，了解和走进她们的世界，你才会发现孩子们的生活视角，她们的世界非常的有趣。孩子们的语言很真，孩子们的行为很纯，孩子们的思考很独特，我们搞少儿创作的切记：以自己的思维方式想孩子，这也就是“化儿童”，而不是正真意义上的“儿童化”谈球吧体育。我的很多题材都来源于校园生活，发生在孩子身边的事情，孩子们感觉有熟悉感。

　　中舞网：孩子、舞蹈和教育，促使你在这条道路上走得更远的您觉得是源于什么？

　　陈燕校长：孩子、舞蹈和教育三者是不矛盾的，而且是相互渗透的。舞蹈是传授肢体技能，塑造美的形体；教育是传授思想技能，塑造美的品质；而两者的主体对象都是孩子，所以舞蹈教育是培养他们对舞蹈美的感情、形体、动作的重要手段，是舞蹈教育的重要任务。通过舞蹈教育，不仅能使孩子热爱舞蹈，使其形体、行为谈球吧体育、举止、言谈等方面得到良好规范，乃至会影响他们一生。

　　能促使我一直坚持24年的舞蹈教育工作，最大的原因还是我对舞蹈的“热爱”加“责任”。当初是因为喜欢舞蹈而选择了舞蹈这份事业，也因为舞蹈事业成就了我：不忘初心的坚持做一件自己喜欢的事情，就是人生最大的幸福和快乐！而作为新时代的舞蹈教育工作者，更应该担起舞蹈教育的责任，充分认识到舞蹈教育在孩子成长期的重要性，让舞蹈艺术美育出孩子们良好的道德情操和高尚品质，鼓舞她们的乐观主义和进取精神，完善和培养自尊、自爱、自强、自信的健康个性。