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　　谈球吧体育（1）亲子舞蹈可以培养亲子情感。 ①亲子舞蹈能让你和孩子共同分享彼此的身体语言，进行快乐

　　例：中班的幼儿可以从模仿、律动、节奏等几方面入手，解决 孩子动作的协调性。如在《头发肩膀膝盖脚》中，是听着音乐触碰 相应的部位，可以训练孩子的反应能力。发展孩子的观察力、注意 力、思维能力、记忆力。

　　教师小结：喜欢运动和跳舞的家长较少，陪孩子运动和跳舞的 家长就更少了，其实，亲子运动和跳舞有许多有益之处。跳舞也是 一种有益身心健康的运动，又能培养人的审美情感。今天，我们就

　　来了解一下亲子舞蹈对孩子有哪些有益之处。 2、打开《亲子舞蹈对孩子的益处》课件。

　　1、发动家长在家观看和下载《兔子舞》的网络音乐。 2、邀请葵花班小朋友的爸爸或妈妈分两批参与亲子活动。 3、邀请戴心澜小朋友的妈妈陆燕娣家长参与指导其他家长跳兔

　　1、各位家长，感谢你们在百忙之中来参与我们的活动。请问有 哪些家长平时爱运动呢？都做哪些运动呢？那么，平时又有哪些家

　　“小朋友，你们喜欢这段音乐吗？为什么？” 小结：这是一段非常活泼、热情地音乐，听了让人觉得特别开

　　心，特别想跳舞。 请几个幼儿表演小兔子的动作。 “小朋友们，我想请你们来学小兔的动作，谁愿意来试试。” （2）由陆燕娣家长先指导幼儿学跳兔子舞，然后教家长学跳兔 子舞。 ①幼儿练习。 学习第一个基本动作：兔跳。 “小朋友们，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，象我这样。 还要有节奏地跳，瞧这样。”示范动作，再跳几遍。 前 后 前前前。 （ 跳 跳 跳跳跳。） 学习第二个基本动作：兔子蹦。 “小朋友们跳得真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看 了，瞧我这样。”示范： 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓；前 后 前前前。 （踢腿 并拢 踢腿 并拢；跳 跳 跳跳跳） ②家长练习。 学跳口令：左脚踢两下，右脚踢两下，双腿合并向前跳一下， 向后跳一下，再连续向前跳三下。 2、引导家长创编兔子舞的动作及队形。 “再次谢谢戴心澜的妈妈的指导。” “刚才小朋友们和爸爸妈妈都学得很认真，拍拍手表扬自己。” （我真棒）“兔子舞会就要开始了，请大家把准备好的头饰装扮自 己。”“在跳兔子舞之前，我还有个要求，请小朋友和爸爸妈妈一起 创编动作和队形。好，现在让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、 扭起来吧！” 兔子舞音乐响起，各家庭表演各自的舞蹈动作。 3、听音乐家长在陆燕娣的带领下，孩子在教师的带领下一起跳 舞。 “爸爸妈妈们陪小朋友们跳舞，你们跳得开心吗？”“我们一起 谢谢爸爸妈妈的参与。”

　　②娱乐性的游戏活动。 亲子舞蹈是一种娱乐性的游戏活动，可以让你和孩子在自由欢 快的身体舞动中放松自己、锻炼自己，获得快乐。 （3）舞蹈可以培养孩子的审美情感。 舞蹈一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类 审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力 的有效途径和有力手段。我们只要留心观察就不难发现，几乎每个 孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的情感，所以说舞蹈是传情 的艺术。儿童舞蹈并不强调技巧，而是儿童半唱半玩，轻松愉快的 舞蹈，这是幼儿园艺术教育的宗旨。如《泼水歌》就是一首轻松愉 快的儿童歌曲，孩子可以边唱边跳边玩，在舞蹈中孩子可以感受到 少数民族过节日的快乐气氛。 （4）学习途径。 ①可以看有关的少儿节目。如：中央电视台少儿频道的智慧树 节目（）就是 深受小朋友们喜欢的节目之一，有空时，家长不妨与你的孩子一起 看看、学学、跳跳，既可以愉悦身心，又可以锻炼身体，而且还能 增进亲子间的感情。 ②可以跟舞蹈 VCD 学。 ③可以到网络上学习。 二、由家长与幼儿共同参与。 “今天我们要来开一个兔子舞会，兔子舞怎么跳呢？我很荣幸地邀 请到了以前也做过教师的热心家长戴心澜的妈妈来教我们跳《兔子 舞》，大家欢迎。 1、由热心家长指导兔子舞的基本动作。 “心澜妈妈，请问你和孩子的《兔子舞》音乐是哪里找来的？” 打开善德幼儿园班级主页(中的《兔子舞》音 乐。 （1）听一遍音乐。

　　“在活动中，你们有没有遇到什么问题？” 教师小结活动中出现的问题谈球吧体育。 “今天的活动到此结束，请家长朋友们在家长意见反馈表上留 下你宝贵的意见，再次感谢你们对我们活动的支持。”

　　在家中和孩子一起跳舞时，你可以用前倾、低位置的、柔软的 体态面对孩子；用亲切、柔和的目光直视孩子；用轻柔的小幅度的、 近距离的方式去接触孩子；用柔和、亲切、缓慢、情感重音清晰的 语言向你的孩子说话，可以培养孩子在放松的状态下把注意力集中 到你的身上。

　　④培养调皮好动的孩子良好的意志品质。 许多家长都会为自己有一个调皮好动的孩子而头疼不已，那么 我们不妨试着用舞蹈来锻炼孩子的意志品质。例如：《中国功夫》就 是一个适合调皮好动的男孩子的舞蹈，它通过干脆、有力的动作让 男孩子们也有了自己喜爱的舞蹈。并使他们变被动为主动，培养其 自制、自持能力及意志品质。而且舞蹈的学习使孩子出大力，流大 汗，每个动作都要反复进行训练，付出辛勤的劳动，培养孩子战胜 困难的信心和力量，使其意志品质得到锻炼，并通过民族民间舞的 学习，可以培养孩子热爱祖国，热爱集体，热爱本民族音乐和舞蹈 的热情。 ⑤发挥彼此舞蹈的天份与潜能。 （2）舞蹈是一种运动。 ①锻炼幼儿的身体机能。 例如：学习舞蹈《兔子舞》，通过用脚模仿小兔蹦蹦跳的动作， 可促进幼儿腿部肌肉的灵活性和协调性；通过蹦跳步动作的学习可 促进儿童的腿部肌肉的发育。在学习动作、练习动作表演这个舞蹈 的过程中，可以使儿童呼吸加快谈球吧体育、心跳加速、胃肠蠕动的次数增多， 神经系统与循环系统也都积极参加活动。由此可见，舞蹈不仅能发 展儿童动作的协调性和节奏感，而且对儿童身体机能健康发展有着 不可忽视的作用。