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  《纲要》的艺术领域,在强调幼儿教育的儿童化、整体化与生活化的同时,敏锐地抓住了艺术教育最根本的特点,即“感受美谈球吧体育、表现美及创造美”的艺术教育观。幼儿舞蹈教学综合了孩子对音乐的理解感受,舞蹈动作的控制和把握,以及表演时的情感表达,是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分,它艺术性高,又直观形象,生动活泼,深受孩子们的喜爱。

  一个好的舞蹈作品,能够使幼儿在受到美的熏陶的同时谈球吧体育,还能受到潜移默化的启迪与教育,是幼儿最易接受和感兴趣的一种美育方式,也是实现幼儿全面发展的重要手段,对幼儿智力开发、情操陶冶及身心健康等具有重要作用,能促进孩子们身心健康和谐发展。

  徐露莎:毕业于首都师范大学舞蹈学(学士学位),中国民族民间舞蹈等级中心考官,现任“天天艺术”艺术教材研发部部长。多次参与全国“小荷风采”“魅力校园”等品牌赛事编导工作。出版幼儿艺术教育内容约150个小时。

  高文莉:毕业于首都师范大学舞蹈学(学士学位 ),亚洲舞蹈艺术研究中心高级讲师。曾

  任中央电视台“星光大道”舞蹈编导,中俄汉语年开幕式舞蹈编导,曾获“桃李杯”舞蹈大赛优秀表演奖,韩国大田市舞蹈大赛表演金奖,韩国釜山国际青少年联合会国际舞蹈大赛银奖。

  薛胜利:深圳市罗湖区教工幼儿园德育主任,毕业于星海音乐学院音乐舞蹈专业,曾获全

  国艺术教育先进工作者;广东省学前教育讲师团优秀讲师;深圳市优秀教师、区优秀教师、先进教育工作者等称号。曾参加CCTV神州大舞台节目比赛录制及深圳电视台幼儿教师技能比赛均获冠军。辅导的声乐、舞蹈、戏剧类节目参加全国学校艺术展演、市少儿花会及中国童话节的比赛均获金奖。辅导学生参加“海外桃李杯”舞蹈大赛获金奖。全国十一五音乐课题;十一五省级课题;全国十二五音乐课题实验园的主要负责人。多篇论文及音乐课例在省及全国获奖并在《学前教育研究》、《艺术教育》报刊上发表。

  幼儿舞蹈编排要从编排材料、编排表现、编排动作、协调训练以及技能训练等多方面入手,进而达到科学开展少儿舞蹈教学的目标。此外,编排过程还需要注意提升幼儿对音乐的感知力、审美以及兴趣,发挥少儿的优势,当然也需要避免教学的功利化以及形式化,这样才能赋予教学本身更多的艺术价值,也让舞蹈教学在学生今后的发展历程中发挥一定的价值与作用。

  欣赏和分析优秀的舞蹈作品是将作者的意图进行深度剖析,进一步的理解与分析作品想要传递的思想和情感,有利于我们在今后的舞蹈构思及编创中更加准确的把握舞蹈艺术的创作规律和发展方向。

  节日是一种文化,也是社会生活的一个组成部分,孩子的学习就是在生活中进行的。通过丰富多彩的节日活动,幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果,增强自信心,更可以增长社会知识,获得团结、合作的社会化技能,体验热爱、尊敬等社会情感,从而促进其社会化的进程。

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  收费标准】学费1280元/人/期,资料费实收,食宿、交流、观摩统一安排,费用各单位自理。各项费用报到时缴纳,亦可在会前将学习费用汇至我单位对公账户。返回搜狐,查看更多

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