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　　谈球吧体育反观国内目前学舞的状态，家长或者老师越来越急功近利，一心只想让孩子争名次、拿奖牌，为了学舞蹈而学舞蹈，但其实这样做有失国标舞本身的意义。在新西兰，国标舞对于那里的人来说，更像是一种生活方式的表达谈球吧体育，与技术层面的追求相比较，当地人更加注重舞蹈的参与感和融入性。

　　口述：于珑琦（北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学首届联合培养双学位硕士研究生，国家留学基金委公派出国；第53届英国青少年黑池舞蹈节摩登舞世界冠军；曾为中国国家奥林匹克队队员，CBDF国家队队员）

　　新西兰的舞蹈氛围是比较轻松的，这与新西兰整个国家的氛围相得益彰。由于地理位置的因素，这里的人们与大自然的亲密接触使他们的舞蹈中散发着自由和随性。新西兰的“社区”概念较强，每逢周末和节日谈球吧体育，新西兰人都会以社区为单位组织丰富的艺术活动，而舞蹈在这里却更像是生活方式的一种表达。

　　相对于舞蹈技术的层面，新西兰人更加注重的，是舞蹈的参与感与融入性。“当地人比较注重舞蹈的内在属性和功能属性，在他们眼里，舞蹈是为了让自己开心、快乐、促进人与人和谐的。”于珑琦打了个比方：新西兰的教堂和社区活动中心在周末是向大众开放的，尤其是晚上，会有很多人在那里办舞会，同样，舞会也是对所有人开放的。“出于‘歪果仁’对新西兰舞蹈原生态的好奇心，我参加过几次这样的舞会。”去参加舞会的人不免会有舞蹈“底子”薄弱的人，他们往往会羞涩地坐在舞池周边观望谈球吧体育，这时，就会有一些热情的舞者主动邀请他们加入，并且在跳舞的过程中照顾那些初学者，比如：口头鼓励，降低舞蹈难度等等。“我觉得这种现象很好啊！因为那一刻，舞蹈不仅仅是一门技术，更是拉近人与人关系、促进和谐的一种手段。”

　　关于国标舞，新西兰的舞者和中国的舞者一样，有专门的国标舞教室（ballroom studio）学习，有正规的国标舞比赛可以参加。不同的，首先是国标舞教育体制。在新西兰的教育体制里，并没有国准舞这个专业，也没有专门的国标舞专业院校，即使新西兰的高等教育里有舞蹈专业，也并没有像国内那样按舞种划分专业方向。所以无论舞者的年龄是大是小，想要学习国标舞都只能在社会上的舞蹈教室里，也就是我们口中的“兴趣班”。其次是比赛赛制不同。新西兰的国标舞比赛不像国内分甲A组、甲B组，而是大体上把比赛分为5个等级，等级越高参赛选手的水平越高，如第1级别 （Level one） 适合初学者，第5级别 （Level five）适合最高水平的专业舞者。

　　“就我的了解和经历，这里的比赛和考级氛围没有国内那么火爆。”于珑琦说。前不久他跟新西兰本土的舞蹈教室的老师聊天时，问到节假日期间的学生多不多时，这位老师很无奈地摇了摇头:“假期对于当地人来说，更像是到了家庭聚会的时间，他们更偏向于把时间花在家人身上，而不是拿来学跳舞。”于珑琦说，在新西兰，大多数人只是把学习国标舞当作单纯的爱好，而家长们也不太在乎自己的孩子能否取得奖牌、取得多少奖牌。“那位老师告诉我，这里的家长很随意，假设哪天自己的孩子不喜欢跳舞了，也不会强逼着孩子继续。”当然，也有一些对国标舞有着更高追求的舞者。他们从很小的时候就接受正规的训练，也会经常出国参赛、集训等等，然后长大以舞蹈教学为职业，只是这样的舞者在新西兰并不多。

　　从大众审美的角度来讲，新西兰本土人民的身材其实并不是非常好，对舞者而言，这甚至是很不利的先天条件，即使是这样，他们依旧敢于表达和释放自己，并且能够在舞蹈中表现得非常自信。“因为他们所坚持的舞蹈信念，是舞蹈可以让他们快乐就好。我认为这是值得我们中国舞者借鉴和学习的地方，在追寻舞蹈梦的路上寻找属于自己的快乐和自信，然后释放自己。”

　　也许是因为环境，也许因为信仰，相比中国的国标舞，新西兰的国标舞是更加轻松和自由的。就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，即使同一支舞蹈，不同国家、不同地域也会有不一样的认知和“跳法”，但有一点是毋庸置疑的，大家都在享受着舞蹈给予自己的快乐。